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尊重
► 能以禮貌的言行對待他人。
► 借用他人物品前，先取得他人同意。
► 能以真誠和包容化解他人的不諒解與猜疑。
► 能認同他人多元的信仰、風俗習慣及族群。
► 能同理身心障礙同學的不便。 |
誠信
► 能遵守團體規範並有具體事實者。
► 能自我要求，完成每日工作事項。
► 能盡力完成承諾他人的事項。
► 拾金(物)不昧。 |
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正義
► 見義勇為，能保全團體或同學利益者。
► 對於對的事，能勇敢表達自己的想法。
► 處事公平、公正、不偏私，並以公正的態度，排解朋友間的糾紛。
► 能勸導同學遵守校規有具體事實者。
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孝悌
► 遇到長輩會問好。
► 吃東西時，我會請長輩先用。
► 主動幫助父母長輩做家事。
► 不讓父母長輩擔心。
► 尊敬兄長，照顧弟妹。 |
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感恩
► 惜福愛物，珍惜現有福分，具有具體事實者。
► 能以適當的方式向父母、師長表達感激。
► 能對幫助我的人表達謝意。 |
反省
► 能分辨行為的對與錯。
► 發生錯誤時要勇於承認，有改過的具體事實。
► 能將心比心，設身處地為他人著想。
► 能改正不良的生活習慣與不當的言行。 |
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自主
► 愛整潔，座位書包抽屜，常保乾淨整齊。
► 服裝儀容整潔，合於規定。
► 能妥善安排生活作息(時間)並持之以恆。 |
助人
► 衡量自己能力，主動幫忙貧苦、病弱、幼小的同學。
► 乘坐交通工具能主動讓座、扶助尊長、老弱、婦孺，而有實證者。
► 經常協助同學努力向上者，有具體事實者。 |
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公德
► 場地使用合乎規範遵守遊戲器材使用規定，愛惜及正常使用。
► 愛護同學或學校，使團體利益不受損害，有具體事實者。
► 遵守團體規範，維護公共秩序。
► 愛惜公物，維護環境，做好資源回收。
► 做事不會妨礙別人，並能處處為別人著想。 |
合作
► 能與同儕溝通、協調，共同完成任務。
► 能服從團隊的決議，並重視團體的榮譽。
► 能參與各項團體活動，並貢獻自己的專長。 |
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責任
► 能按時完成今天該做的事情。
► 做好自己應盡的義務。
► 能承擔自己言行的後果，不找藉口或推諉他人。 |
關懷
► 經常幫助、勸勉、關心同學，足為模範者。
► 能為家人提供服務。
► 能主動協助同學或師長。
► 能關注社會、環境議題，將行動實踐於生活中。 |
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校內服務學習
► 擔任學校公共服務工作，服務期間表現優異者。
► 班級重要幹部、自治市長團隊、司儀、旗手、音控
► 擔任各級幹部負責盡職成績優良者。 |
校外服務學習
► 熱心公益活動，表現良好者。
► 參加社區服務學習，表現良好者。
► 動參與家事服務工作，表現良好者。 |
